تحلیل پژوهشهای انجام شده درباره انگیزه تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی و عوامل موثر بر آن

انگیزه تحصیلی نقش حیاتی در فرایندهای یادگیری و نتایج آموزشی دانش آموزان ابتدایی ایفا می کند. این مرور داستانی به صورت سیستماتیک مطالعات تجربی منتشر شده بین سال های ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵ را که انگیزه تحصیلی و عوامل تاثیرگذار بر آن در میان دانش آموزان مرحله آموزش ابتدایی را بررسی می کند. با استناد به ۱۲ مقاله داوری شده منبع یابی شده از پایگاه های ScienceDirect، Springer و SID، این مرور عوامل تعیین کننده انگیزه را به پنج حوزه عمده شامل فردی، خانوادگی، مربی مرتبط، محیط مدرسه و فناورانه دسته بندی می کند. یافته ها نقش حیاتی خودکارآیی و خودتنظیمی دانش آموزان، حمایت و سبک های فرزندپروری والدین، رفتارهای مربی و اقلیم کلاس، زیرساخت مدرسه و یکپارچگی فناوری های دیجیتال مانند واقعیت افزوده و بازی سازی در افزایش انگیزه دانش آموزان روشن می کند. این مرور بر جنبه های چندگانه و تعاملی انگیزه تحصیلی تاکید می کند و نیاز به سیاست ها و روش های آموزشی جامع را برای تقویت انگیزه در محیط های حمایتی تاکید می کند. پیامدها برای مربیان، سیاست گذاران و جهت دهی های تحقیقات آینده برای ترویج استراتژی های موثر برای افزایش انگیزه در آموزش ابتدایی بحث شده است.

کلیدواژه ها:

انگیزه تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، خودکارآیی ، حمایت والدین ، تاثیر مربی ، فناوری آموزشی ، مرور داستانی