تحلیل رابطه خودارزشیابی مرکزی با سرمایه روانشناختی و انگیزه شغلی در معلمان شهرستان گلشن

تعداد پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین خودارزشیابی با سرمایه روانی و انگیزه شغلی در معلمان شهرستان گلشن از توابع بلوچستان ایران انجام گرفته است. روش پژوهش حاضر، توصیفی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان شهرستان مذکور بوده که ز بین آنها به ۲۴۰ نفر به صورت نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. نتایج تحلیل یافته ها نشان دادند رابطه مثبت و معناداری بین خودارزشیابی مرکزی با سرمایه روانی و انگیزه شغلی معلمان در سطح بالایی از اطمینان وجود دارد. مطابق با نتایج پژوهش حاضر، ارتقاء خودارزشیابی مرکزی، انگیزه مثبت شغلی معلمان پرورش دهنده آینده سازان جامعه هستند رابه همراه دارد که باید به آن به صورت ویژه ای توجه نمود. نادیده گرفتن و غفلت موارد تاثیرگذار خسارات جبران ناپذیری در کوتاه مدت و بلند مدت به جای خواهد گذاشت.

کلیدواژه ها:

معلمان ، انگیزه شغلی ، خودارزشیابی مرکزی ، سرمایه روانشناختی