بررسی میزان سازگاری دانش آموزان نسل زد بر فرهنگ کلاس درس

هدف پژوهش، بررسی تاثیر میزان سازگاری دانش آموزان نسل زد بر فرهنگ کلاس درس دانش آموزان پایه ششم شهر برازجان بوده است. روش تحقیق، توصیفی-همبستگی است و حجم نمونه شامل ۳۲۲ نفر از دانش آموزان بود که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های سینها و سینگ (۱۹۹۳) و امینی و همکاران (۱۳۹۷) بدست آمد. طبق یافته ها، میزان سازگاری دانش آموزان نسل ۲ و ابعاد آن شامل سازگاری اجتماعی، تحصیلی و عاطفی بر فرهنگ کلاس درس موثر بود. همچنین، میزان سازگاری دانش آموزان در حد متوسط به بالا قرار داشت و سازگاری اجتماعی نیز بعد غالب سازگاری دانش آموزان بوده است.

کلیدواژه ها:

سازگاری ، فرهنگ کلاس درس ، نسل زد