آموزش شامل و شمول در مدارس: مزایا و چالش ها
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 65
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IECME01_783
تاریخ نمایه سازی: 10 آبان 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی مفهوم آموزش شامل و شمول در مدارس و تاثیرات آن بر یادگیری دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت ایجاد محیط های آموزشی که در آن همه دانش آموزان، بدون توجه به توانایی ها و نیازهای خاص خود، بتوانند به یادگیری بپردازند، این تحقیق به تحلیل مزایا و چالش های موجود در پیاده سازی آموزش شامل و شمول می پردازد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که آموزش شامل می تواند به بهبود یادگیری، افزایش تعاملات اجتماعی و تقویت حس تعلق در دانش آموزان کمک کند، اما در عین حال چالش هایی نیز در زمینه منابع، آموزش معلمان و نیازهای فردی دانش آموزان وجود دارد.
نویسندگان
صبا خلیلی
آموزش و پرورش
اکرم حسنی
آموزش و پرورش
لیلا غلامی
آموزش و پرورش
طاهره راها
آموزش و پرورش
پرویز عبداللهی ترکمانی
آموزش و پرورش