بررسی تاثیر نرم افزارهای آموزشی در فراگیری درس قرآن در بین دانش آموزان مدارس قرآنی ابتدایی ناحیه یک شهر زنجان

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر نرم افزارهای آموزشی در فراگیری درس قرآن در بین دانش آموزان مدارس قرآنی ابتدایی ناحیه یک شهر زنجان می باشد. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نوع توصیفی تحلیلی به شیوه پیمایشی با رویکرد علی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان مدارس قرآنی ابتدایی پایه چهارم، پنجم و ششم ناحیه یک شهر زنجان باشند که تعداد آنها ۲۹۶ نفر می باشد و نمونه آماری ۱۶۹ نفر است که با استفاده از فرمول کوکران و به روش تصادفی ساده انتخاب شده است. ابزار گردآوری داده های اولیه پرسشنامه می باشد و روایی به شکل صوری و روش تحلیل عاملی با شاخص KMO و همچنین پایایی آنها با گزارش ضریب آلفای کرونباخ کل (۰.۹۲۶) مورد تایید قرار گرفت. در تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد، که فرضیه های پژوهش به کمک روش های آمار توصیفی و استنباطی مثل آزمون T تک نمونه ای و فریدمن با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۱ مورد آزمون قرار گرفته اند. نتایج به دست آمده حاکی از آنست که نرم افزار آموزشی دبستان قرآن بر روخوانی قرآن دانش، بخش خوانی قرآن شمرده، خوانی قرآن و حفظ قرآن دانش آموزان تاثیر مثبت دارد و در پایان با توجه به نتایج پژوهش پیشنهادات کاربردی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

نرم افزارهای آموزشی ، فراگیری درس قرآن ، دانش آموزان مدارس قرآنی