بررسی دلایل افت تحصیلی در درس فارسی در دانش آموزان متوسطه اول

یکی از مهم ترین دغدغه های نظام آموزشی کشور، افت تحصیلی در دروس پایه ای به ویژه درس فارسی است. زبان فارسی به عنوان ابزار اصلی یادگیری سایر دروس، نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل فردی، خانوادگی، اجتماعی و آموزشی موثر بر افت تحصیلی در درس فارسی در میان دانش آموزان متوسطه اول انجام گرفته است. روش تحقیق توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه با دانش آموزان، معلمان و والدین گردآوری شده است. نتایج نشان داد که عوامل مهمی چون ضعف در مهارت خواندن و درک مطلب، بی انگیزگی دانش آموز، روش تدریس سنتی معلمان، کمبود امکانات آموزشی و عدم حمایت کافی خانواده، بیشترین تاثیر را بر افت تحصیلی دارند. بر این اساس، توجه به بهبود روش های تدریس، تقویت مهارت های زبانی و ایجاد انگیزه در دانش آموزان از جمله راهکارهای اصلی برای کاهش افت تحصیلی در درس فارسی است.

کلیدواژه ها:

افت تحصلیل ، دانش آموزان متوسطه اول ، درس فارسی