نقش تربیتی معلم در ترغیب فرهنگ رفتاری در دانش آموزان و اهمیت آن در مدرسه

در نظام های آموزشی امروز، نقش تربیتی معلم فراتر از انتقال دانش و مهارت های علمی است و به عنوان یکی از موثرترین عوامل در شکل گیری فرهنگ رفتاری دانش آموزان شناخته می شود. مدرسه، به مثابه یک نهاد اجتماعی، نه تنها محل یادگیری مفاهیم درسی بلکه بستری برای پرورش ارزش ها، هنجارها و الگوهای رفتاری است. معلم با برخورداری از جایگاه مرجع، تعامل روزانه با دانش آموزان، و توانایی تاثیرگذاری مستقیم بر نگرش ها و رفتارها، نقشی کلیدی در هدایت تربیتی آنان ایفا می کند. این مقاله با هدف بررسی نقش تربیتی معلم در ترغیب فرهنگ رفتاری مثبت در دانش آموزان، تلاش دارد تا ابعاد مختلف این تاثیرگذاری را تحلیل کرده و اهمیت آن را در فضای مدرسه تبیین نماید. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از منابع نظری، مصاحبه با معلمان و مشاهده رفتارهای دانش آموزان در محیط مدرسه انجام شده است.

کلیدواژه ها:

نقش تربیتی ، فرهنگ رفتاری ، مدرسه ، معلم اخلاق مدار