چگونه ارزیابی را برای دانش آموزان ابتدایی به ابزار یادگیری تبدیل کنیم؟

ارزیابی مشارکتی یک رویکرد نوین و موثر در فرآیند آموزش است که به جای تمرکز صرف بر نمره دهی و رتبه بندی، به یادگیری تعاملی و مشارکتی میان دانش آموزان و معلمان توجه دارد. این روش دانش آموزان را به عنوان شرکای فعال در فرآیند ارزیابی درگیر می کند و مهارت هایی مانند تفکر انتقادی، خودتنظیمی، و ارتباط موثر را در آن ها تقویت می کند. ارزیابی مشارکتی بر ارائه بازخورد دوسویه و تعامل میان یادگیرندگان تمرکز دارد و شامل روش هایی مانند خودارزیابی و ارزیابی همتایان است که به درک عمیق تر مفاهیم و افزایش انگیزه یادگیرندگان کمک می کند. یکی از مزایای مهم این روش، ایجاد یادگیری عمیق است که دانش آموزان را از حفظ کردن اطلاعات به سمت درک و تحلیل مفاهیم هدایت می کند. همچنین، در فرآیند ارائه بازخورد به هم تایان و دریافت بازخورد از آن ها، مهارت های ارتباطی و اجتماعی دانش آموزان تقویت می شود. ارزیابی مشارکتی یادگیرندگان را تشویق می کند تا مسئولیت بیشتری نسبت به یادگیری خود داشته باشند و نقش فعالی در توسعه مهارت ها و دانش خود ایفا کنند. این رویکرد نه تنها به سنجش عملکرد دانش آموزان می پردازد، بلکه به عنوان ابزاری برای بهبود فرآیند یادگیری عمل می کند.

کلیدواژه ها:

ارزیابی مشارکتی ، یادگیری تعاملی ، تفکر انتقادی ، خودارزیابی ، بازخورد دوسویه