بررسی نقش آموزش کار و فناوری در پرورش مهارت های کارآفرینی در دانش آموزان

آموزش کار و فناوری به عنوان یکی از دروس کاربردی در نظام آموزشی، نقش مهمی در تجهیز دانش آموزان به مهارت های عملی و توانایی های لازم برای ورود به دنیای کار و زندگی دارد. این آموزش ها با ایجاد فرصت تجربه، خلاقیت و حل مسئله، بستری مناسب برای پرورش روحیه کارآفرینی در دانش آموزان فراهم می سازند. پژوهش های انجام شده نشان می دهند که تلفیق محتوای کار و فناوری با فعالیت های کارآفرینانه، موجب تقویت ویژگی هایی همچون خودباوری، مسئولیت پذیری، نوآوری، ریسک پذیری و توانایی کار گروهی می شود. در مقاله حاضر که به شیوه مروری انجام شده است، ابتدا مبانی نظری آموزش کار و فناوری و کارآفرینی مرور شده و سپس مطالعات داخلی و خارجی مرتبط بررسی گردیده است. نتایج نشان می دهد که آموزش کار و فناوری، اگر با رویکردهای فعال یادگیری و پروژه محور همراه گردد، می تواند زمینه ساز ارتقای مهارت های کارآفرینی و افزایش آمادگی دانش آموزان برای ورود به عرصه های اجتماعی و اقتصادی باشد. در نهایت، پیشنهاداتی برای تقویت پیوند میان آموزش کار و فناوری و برنامه های کارآفرینی در مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش کار و فناوری ، مهارت های کارآفرینی ، خلاقیت ، یادگیری فعال ، دانش آموزان