بررسی تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر شکل گیری تفکر انتقادی در دانش آموزان

در عصر اطلاعات و گسترش بی سابقه رسانه های دیجیتال، کودکان و نوجوانان بیش از هر زمان دیگری در معرض حجم عظیمی از داده ها، پیام ها و تصاویر رسانه ای قرار دارند. این واقعیت، ضرورت آموزش سواد رسانه ای را به عنوان یکی از ارکان تربیت مدرن دوچندان کرده است. سواد رسانه ای به معنای توانایی تحلیل، ارزیابی، تولید و تعامل آگاهانه با محتواهای رسانه ای است؛ مهارتی که می تواند نقش مهمی در شکل گیری تفکر انتقادی ایفا کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر ارتقای مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان دوره ابتدایی و متوسطه اول طراحی شده است.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، تفکر انتقادی ، آموزش ابتدایی ، تحلیل پیام