مدلهای برنامه ریزی آموزش و پرورش در شهرستان های استان ایلام

مدلهای برنامه ریزی تک موسسه ای و سیستمی آموزش و پرورش را می توان مدلهای برنامه ریزی درونی توسعه آموزش و پرورش خواند؛ زیرا، فقط با محاسبه عوامل داخلی مورد نیاز توسعه آموزش و پرورش، از قبیل شاگرد، معلم، تاسیسات و غیره، سر و کار دارد و توسعه آموزش و پرورش را از دیدگاه خودش بررسی می کند. مدلهای برنامه ریزی بیرونی توسعه آموزش و پرورش بر اساس ارتباط بین توسعه آموزشی و توسعه ملی، به خصوص توسعه اقتصادی، ساخته شده اند و هدفشان این است که نیروی انسانی مورد نیاز توسعه اقتصادی را پیش بینی کنند و بر اساس آن به برنامه ریزی برای توسعه آموزشی بپردازند. مدلهایی که در این سطح ساخته شده اند یا از نوع بسته هستند مانند مدل مشهور تین برگن، باس، کریا که در برنامه ریزی کشورهایی مانند ترکیه، یونان، ایتالیا و استرالیا امتحان شده است، یا بیشتر از نوع برنامه ریزی خطی و ریاضی هستند مانند مدل بنارد که برای برنامه ریزی در فرانسه به کار گرفته شده، مدل آدلمان که برای برنامه ریزی آموزشی آرژانتین ساخته شده و مدل بولز که در برنامه ریزی نیجریه به کار رفته است.

کلیدواژه ها:

مدل ، برنامه ریزی آموزش و پرورش ، شهرستان های استان ایلام