بررسی تاثیر روایت محوری و محتوای چندرسانه ای در افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان

با توجه به اهمیت انگیزه تحصیلی در فرایند یادگیری و نقش آن در موفقیت آموزشی دانش آموزان، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روایت محوری و محتوای چندرسانه ای بر افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی انجام شده است. در این مطالعه، روایت محوری به عنوان روشی برای معنا بخشی به مفاهیم درسی از طریق ساختار داستانی و ایجاد پیوندهای عاطفی میان یادگیرنده و محتوای آموزشی به کار گرفته شد. همچنین، محتوای چندرسانه ای با بهره گیری از عناصر بصری، صوتی و تعاملی، زمینه تحریک حواس چندگانه و افزایش درگیری شناختی دانش آموزان را فراهم ساخت.

کلیدواژه ها:

روایت محوری ، محتوای چندرسانه ای ، انگیزه تحصیلی ، آموزش ابتدایی ، طراحی آموزشی