سلامت روان و عزت نفس دانش آموزان: مقایسه ای بین خانواده های عادی، تحت حضانت پدر و تحت حضانت مادر

این پژوهش به بررسی و مقایسه ی سلامت روان و عزت نفس دانش آموزان در سه گروه مختلف می پردازد: دانش آموزانی که در خانواده های هسته ای و به اصطلاح “عادی” زندگی می کنند، دانش آموزانی که تحت حضانت پدر بوده و با او زندگی می کنند و گروه سوم، دانش آموزانی هستند که تحت سرپرستی و حضانت مادر قرار دارند. هدف اصلی این مطالعه، شناسایی و تحلیل چالش ها، فرصت ها و عوامل موثر بر سلامت روان و میزان عزت نفس در هر یک از این گروه های دانش آموزی است.این پژوهش تلاش می کند تا با بررسی دقیق تر تفاوت ها و شباهت های موجود بین این سه گروه، راهکارهایی عملی و کاربردی را برای بهبود وضعیت روانی و افزایش سطح عزت نفس در دانش آموزان ارائه دهد. در این راستا، به نقش مهم و تعیین کننده ی خانواده، مدرسه و اجتماع در حمایت از دانش آموزان و ایجاد محیطی سالم و پرورشی که به رشد و شکوفایی آن ها کمک کند، تاکید ویژه ای خواهد شد. یافته های این پژوهش می تواند به والدین، مربیان، مشاوران و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا با درک بهتری از نیازهای دانش آموزان، برنامه ها و مداخلات موثرتری را طراحی و اجرا نمایند.