شیوه های آموزش املا

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IECME01_753

تاریخ نمایه سازی: 10 آبان 1404

چکیده مقاله:

املا نویسی فرایند نوشتن کلمات و جملاتی است که توسط شخص دیگری گفته می شود. سالیان زیادی است که املا نویسی به عنوان یکی از متد های آموزش زبان شناخته شده است. از ابتدای آموزش رسمی خواندن و نوشتن به کودکانمان می آموزیم که چگونه بنویسند تا بتوانند آموخته های خویش را در هر دقیقه به کار بندند. اما با کاستی ها و ضعف هایی که درآموزش نادرست این درس وجود دارد بسیاری از دانش آموزان درنوشتن کلمات آموخته شده در متن هایی به جز متن درسی مشکل ندارند. معمولا آموزش املا به شیوه های زیر انجام میشود. ۱- املای کامل کردنی ۲- املای تقریری ۳- املای گروهی ۴- املای پای تخته ای ۵- املای گروه کلمه که هریک ازاین ۵ روش فواید و معایبی رابه دنبال دارد و بهتر است از این روشها به صورت تلفیقی استفاده شود و مشخص کردن اشتباهات املایی به تنهایی کافی نیست بلکه باید به بررسی دقیق نقاط ضعف فراگیران پرداخت و با رفع نارسانویسی وارونه نویسی و قرینه نویسی و ضعف حافظه دیداری و تمیز حافظه دیداری و حساسیت شنیداری و... به تقویت این مهارتها پرداخت.متن های املا تا حد امکان باید هم به تربیت غیر مستقیم اجتماعی آنها کمک کند و هم موجب وسیع کردن اطلاعات لغوی و عمومی آنها شود و انگیزه لازم را در فراگیران برای صحیحی و زیبا نوشتن ایجاد کند.

نویسندگان

طیبه سیدی مرغکی

کارشناسی ادبیات فارسی، واحد جیرفت ، دانشگاه آزاد اسلامی ، جیرفت ، ایران

آذر صحت منش

کارشناسی آموزش ابتدایی ، واحد جیرفت ، دانشگاه آزاد اسلامی، جیرفت ، ایران

فریده آهنگ

کارشناسی ارشد تربیت بدنی ، جیرفت ، دانشگاه آزاد اسلامی ، جیرفت ، ایران