بررسی اهمیت و نقش الگوی تدریس آموزش کاوشگری در برنامه ریزی درسی

آموزش کاوشگری برای آن تدوین شده است تا شاگردان به طور مستقیم به جریان تفکر علمی کشانده شوند و این امر به وسیله فشرده ساختن جریان علمی در زمانی بسیار کوتاه صورت می پذیرد. آموزش کاوشگری، دانش آموزان را در موقعیتی قرار می دهد که آن ها مسائل خود را از طریق اندیشه، کاوش و پژوهش به مدد شواهد موجود یا گردآوری شده بیازمایند و شخصا از آنها نتیجه گیری کنند. با چنین رویکردی آنها علاوه بر یادگیری حقایق علمی، روش و نگرش علمی را نیز کسب می کنند. در واقع آموزش کاوشگری فراهم ساختن موقعیتی همراه با تحیر و کنجکاوی، به منظور ترغیب دانش آموزان برای حل مسائل موجود و یادگیری فعال است. در این مقاله به بررسی اهمیت و جایگاه و نقش آموزش کاوشگری در برنامه‎ریزی درسی می‎پردازیم.

کلیدواژه ها:

الگوهای تدریس ، آموزش کاوشگری ، برنامه ریزی درسی.