تحلیل فرصت ها و چالش های به کارگیری هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی نظام آموزشی ایران

هوش مصنوعی (AI) به عنوان فناوری نوین، فرصت های قابل توجهی در بهبود کیفیت آموزش و برنامه ریزی درسی فراهم کرده است. پژوهش حاضر به بررسی فرصت ها و چالش های به کارگیری هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی نظام آموزشی ایران می پردازد. این مطالعه با روش تحلیلی–توصیفی انجام شده و داده ها از طریق مطالعه منابع علمی، اسناد آموزشی و مصاحبه با کارشناسان آموزش و پرورش جمع آوری شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی می تواند بهینه سازی برنامه های درسی، شخصی سازی یادگیری، تحلیل داده های آموزشی و افزایش بهره وری منابع را به همراه داشته باشد. در عین حال، چالش هایی مانند محدودیت زیرساخت های فناوری، کمبود تخصص در معلمان و مدیران، نگرانی های امنیت داده و مقاومت فرهنگی نیز شناسایی شد. نتایج پژوهش می تواند چارچوبی علمی برای سیاست گذاران و مدیران آموزشی فراهم کند تا هوش مصنوعی را به طور موثر و پایدار در برنامه ریزی درسی به کار گیرند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، برنامه ریزی درسی ، فرصت ها ، چالش ها ، آموزش هوشمند ، نظام آموزشی ایران