مدارس سبز و فعال: بررسی تاثیر فعالیت های بدنی بر آگاهی زیست محیطی دانش آموزان

در عصر بحران های زیست محیطی، آموزش محیط زیست به عنوان یکی از ارکان تربیت شهروندان مسئول و پایدار در نظام های آموزشی مطرح شده است. مدارس، به ویژه در دوره های ابتدایی و متوسطه، نقش مهمی در شکل گیری نگرش ها، ارزش ها و رفتارهای زیست محیطی دانش آموزان ایفا می کنند. در این میان، فعالیت های بدنی مدرسه ای، فراتر از نقش سلامت محور خود، ظرفیت هایی برای ارتقاء آگاهی زیست محیطی و تقویت رفتارهای پایدار دارند؛ ظرفیتی که در سیاست گذاری های آموزشی کمتر مورد توجه قرار گرفته است.مقاله حاضر با رویکردی تحلیلی و نظری، به بررسی تاثیر فعالیت های بدنی بر آگاهی زیست محیطی دانش آموزان می پردازد. ابتدا مفاهیم کلیدی مانند مدارس سبز، تربیت بدنی، و رفتارهای پایدار تبیین می شود. سپس با بهره گیری از نظریه های یادگیری تجربی، تربیت شهروندی، و رفتارهای مسئولانه، چارچوبی مفهومی برای تحلیل پیوند میان فعالیت های بدنی و آموزش محیط زیست ارائه می گردد. در ادامه، وضعیت موجود مدارس ایران و تجربیات بین المللی مرور شده و ظرفیت های تربیت بدنی در ارتقاء آگاهی زیست محیطی تحلیل می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری تجربی ، مدارس سبز ، فعالیت های بدنی ، رفتارهای پایدار ، آموزش محیط زیست