تاثیر فرهنگ مدرسه بر رفتارهای انضباطی دانش آموزان

فرهنگ مدرسه به عنوان مجموعه ای از باورها، ارزش ها، هنجارها و الگوهای رفتاری حاکم بر محیط آموزشی، نقشی بنیادین در شکل گیری و هدایت رفتارهای دانش آموزان ایفا می کند. یکی از ابعاد مهم این تاثیر، ارتباط فرهنگ مدرسه با میزان بروز یا کاهش رفتارهای انضباطی است. فرهنگ مدرسه مثبت، که بر احترام متقابل، مشارکت، مسئولیت پذیری، عدالت و حمایت عاطفی استوار است، می تواند زمینه ساز تقویت انضباط درونی، خودکنترلی و کاهش تعارضات رفتاری شود. در مقابل، ضعف در شکل گیری فرهنگ مدرسه یا غلبه ارزش های منفی، نظیر بی تفاوتی، تبعیض یا روابط خشک و آمرانه، احتمال بروز ناهنجاری ها و مشکلات انضباطی را افزایش می دهد.پژوهش ها نشان می دهد که فضای صمیمی و حمایتگر مدرسه، همراه با روابط مثبت میان معلم و دانش آموز و نیز مشارکت فعال خانواده ها، نقش موثری در تقویت انضباط ایفا می کند. در چنین فرهنگی، دانش آموزان نه تنها هنجارهای مدرسه را بهتر می پذیرند، بلکه از طریق الگوگیری از رفتار معلمان و همسالان، به مسئولیت پذیری فردی و اجتماعی بیشتری دست می یابند. همچنین وجود ساختار روشن در قوانین و اجرای منصفانه آن ها باعث می شود دانش آموزان احساس عدالت و امنیت کرده و رفتارهای نامطلوب کاهش یابد. در نقطه مقابل، اگر فرهنگ مدرسه فاقد انسجام بوده یا ارزش های حاکم بر آن با نیازها و انتظارات دانش آموزان ناسازگار باشد، احتمال شکل گیری مقاومت، پرخاشگری و بی انضباطی افزایش خواهد یافت

کلیدواژه ها:

فرهنگ مدرسه ، الگو رفتاری ، محیط آموزشی ، معلم