روش های بهبود انگیزه تحصیلی و خودکارآمدی دانش آموزان

انگیزه تحصیلی و خودکارآمدی دانش آموزان از عوامل کلیدی در بهبود پیشرفت تحصیلی و ارتقای عملکرد یادگیری محسوب می شوند. پژوهش حاضر با هدف بررسی روش های بهبود انگیزه تحصیلی و افزایش خودکارآمدی دانش آموزان انجام شد. یافته ها نشان داد استفاده از روش های فعال و مشارکتی، ارائه بازخورد مثبت مستمر، تعیین اهداف کوتاه مدت و بلندمدت، و ایجاد محیط حمایتگرانه و تقویت کننده، به طور چشمگیری سطح انگیزه و احساس توانمندی دانش آموزان را ارتقا می دهد. علاوه بر این، تمرین مهارت های خودتنظیمی، تقویت اعتمادبه نفس و آموزش مدیریت زمان به طور مستقیم بر خودکارآمدی تحصیلی تاثیر مثبت دارد. یافته ها همچنین نشان داد ترکیب فعالیت های گروهی با یادگیری مبتنی بر پروژه و روش های تجربی می تواند حس مسئولیت پذیری و انگیزه درونی را افزایش دهد و دانش آموزان را در مسیر یادگیری فعال و مستقل قرار دهد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که مداخله های هدفمند آموزشی و روانشناختی نه تنها عملکرد تحصیلی را بهبود می بخشند، بلکه باعث رشد مهارت های اجتماعی، تعامل مثبت با همسالان و افزایش اعتمادبه نفس دانش آموزان نیز می شوند. به طور کلی، به کارگیری راهبردهای تقویت انگیزه و خودکارآمدی می تواند به عنوان یک رویکرد موثر برای ارتقای کیفیت یادگیری و ایجاد تجربه آموزشی موفق در دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

انگیزه تحصیلی ، خودکارآمدی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری فعال ، بازخورد مثبت