رابطه میان محیط مدرسه شاد و ایجاد انگیزه در دانش آموزان

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر فضای شاد، مثبت و پویا در مدارس بر انگیزه حضور و یادگیری دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت محیط مدرسه در شکل دهی رفتار و انگیزه های تحصیلی دانش آموزان، مطالعه ای میدانی و تحلیلی بر تعدادی از مدارس منتخب انجام شد تا رابطه بین شادابی محیط مدرسه و میزان تعامل، حضور منظم و کیفیت یادگیری مورد سنجش قرار گیرد. نتایج نشان دادند که وجود محیطی شاد و انگیزه بخش، شامل رنگ بندی مناسب کلاس ها، طراحی فضای باز و فعالیت های گروهی و تفریحی، به طور مستقیم بر افزایش میل دانش آموزان به حضور در مدرسه و شرکت فعال در فرآیند یادگیری اثرگذار است. علاوه بر این، دانش آموزانی که در مدارس با فضای مثبت و پویا تحصیل می کنند، نه تنها سطح تعامل اجتماعی بالاتری با همسالان و معلمان دارند، بلکه بهره وری یادگیری آنان نیز افزایش می یابد. یافته ها همچنین نشان دادند که ایجاد فرصت های تجربه عملی، بازی های گروهی و فعالیت های هنری در مدارس می تواند نقش مهمی در تقویت شادابی و انگیزه یادگیری ایفا کند. این تحقیق بر اهمیت توجه به طراحی محیط فیزیکی و روانی مدارس تاکید می کند و پیشنهاد می دهد که سیاست گذاران آموزشی و مدیران مدارس با تمرکز بر ایجاد فضای شاد، پویا و حمایتگر، می توانند کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان را بهبود بخشند. نتایج این مطالعه می تواند راهنمایی ارزشمند برای برنامه ریزی آموزشی و توسعه مدارس فراهم کند.

کلیدواژه ها:

شادابی مدرسه ، انگیزه تحصیلی ، کیفیت یادگیری ، تعامل اجتماعی ، فضای پویا