تغییر مهارت های کلیدی معلمان در آموزش و پرورش دیجیتال

با گسترش فناوری های دیجیتال، ساختار آموزش و پرورش به طور چشمگیری دگرگون شده است. معلمان به عنوان محور اصلی فرآیند یاددهی-یادگیری، نیازمند کسب مهارت های کلیدی جدیدی هستند تا بتوانند با بهره گیری از فناوری های نوین، کیفیت آموزش را ارتقاء دهند. این مقاله با مرور ادبیات و تحلیل یافته های پژوهشی، تغییرات مهارت های مورد نیاز معلمان در آموزش دیجیتال را بررسی می کند. نتایج نشان می دهد که علاوه بر مهارت های سنتی، تسلط بر فناوری های آموزشی، مدیریت یادگیری الکترونیکی، مهارت های ارتباطی در فضای مجازی و توانایی طراحی محتوای دیجیتال از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در نهایت، پیشنهادهایی برای تقویت این مهارت ها ارائه شده است که می تواند راهگشای بهبود آموزش و پرورش در بستر دیجیتال باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش دیجیتال ، مهارت های معلمان ، فناوری آموزشی ، یادگیری الکترونیکی ، تحول آموزشی