تاثیر داستان ها و روایات قرآنی بر رشد معنوی و عاطفی دانش آموزان در مدارس متوسطه

این مقاله با هدف بررسی تاثیر داستان ها و روایت های قرآنی بر رشد معنوی و عاطفی دانش آموزان دوره متوسطه نگارش یافته است و سعی دارد نشان دهد چگونه قصص قرآن می تواند در تربیت اخلاقی، تقویت ایمان و شکل دهی احساسات سالم نوجوانان نقش موثری ایفا کند. داستان های قرآنی با ارائه نمونه های عینی از صبر، گذشت، عدالت، امید و توکل، امکان همذات پنداری دانش آموزان با شخصیت ها را فراهم می کنند و موجب می شوند مفاهیم دینی به تجربه ای عمیق و ماندگار تبدیل شود. این مقاله همچنین به چالش ها و محدودیت هایی مانند پیچیدگی مفاهیم، ارائه سنتی و تفاوت های فردی دانش آموزان پرداخته و راهکارهایی برای ارتقای کیفیت آموزش داستان های قرآنی از جمله استفاده از هنر، فناوری، مشارکت فعال دانش آموز و تعامل با خانواده ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که بهره گیری خلاق و هدفمند از داستان های قرآنی می تواند زمینه ساز رشد معنوی، تعالی عاطفی و شکل گیری شخصیت اخلاقی دانش آموزان باشد و آنان را برای زندگی مسئولانه، امیدوار و معنابخش آماده سازد.

کلیدواژه ها:

روایت های قرآنی ، تربیت معنوی ، هوش عاطفی ، همذات پنداری دانش آموزان ، آموزش دینی خلاق.