بررسی تاثیر مدرسه بر رفتار و انضباط دانش آموزان

مدرسه به عنوان یکی از نهادهای اصلی اجتماعی سازی، نقش بنیادینی در شکل دهی رفتار، نگرش و انضباط دانش آموزان ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر عوامل مدرسه ای بر رفتار و انضباط دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق از نوع توصیفی تحلیلی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه دوم در چند مدرسه شهری و روستایی است. داده ها از طریق پرسش نامه های استاندارد رفتار اجتماعی و انضباط تحصیلی گردآوری و با استفاده از آزمون های آماری همبستگی و رگرسیون چندمتغیره تحلیل شدند.نتایج پژوهش نشان داد که بین محیط مدرسه، شیوه مدیریت آموزشی، روابط معلم و دانش آموز و سطح انضباط فردی رابطه ای معنادار وجود دارد. دانش آموزانی که در مدارسی با فضای صمیمی، قوانین شفاف و رفتار عادلانه معلمان تحصیل می کنند، از سطح بالاتری از مسئولیت پذیری، احترام به قوانین و رفتار اجتماعی مثبت برخوردارند. در مقابل، وجود تبعیض، بی نظمی یا بی توجهی کادر آموزشی می تواند به بروز رفتارهای ناهنجار، بی انضباطی و افت تحصیلی منجر شود.همچنین یافته ها نشان داد نقش مدیر مدرسه در ایجاد الگوهای رفتاری مطلوب بسیار موثر است. مدیرانی که با مشارکت جویی، برقراری نظم سازنده و تشویق رفتار مثبت عمل می کنند، محیطی پویا و سالم برای رشد اخلاقی دانش آموزان فراهم می آورند. از سوی دیگر، کیفیت روابط همسالان نیز به عنوان عاملی مهم بر رفتار تاثیر می گذارد؛ مدارس دارای برنامه های منظم برای تقویت همکاری، همیاری و مسئولیت پذیری جمعی، میزان رفتارهای منفی را به طور قابل توجهی کاهش می دهند.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، انضباط ، رفتار دانش آموز ، محیط آموزشی ، مدیریت مدرسه