نقش فناوری هوشمند در افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس

انگیزه تحصیلی یکی از عوامل اصلی در موفقیت آموزشی دانش آموزان، به ویژه در دوره ابتدایی است. پایه دوم ابتدایی به عنوان یکی از مقاطع حساس، نقشی مهم در شکل گیری نگرش مثبت یا منفی کودکان نسبت به یادگیری دارد. در این پژوهش با هدف شناسایی و بررسی راهکارهای تقویت انگیزه تحصیلی در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی، از روش کیفی–توصیفی و تحلیل محتوای منابع علمی و تجربه های میدانی استفاده شد. یافته ها نشان می دهد که استفاده از روش های متنوع تدریس، به کارگیری بازی های آموزشی، توجه به نیازهای فردی، تقویت روابط عاطفی معلم و دانش آموز، مشارکت والدین در فرآیند یادگیری، و بهره گیری از فناوری های آموزشی نوین می تواند نقش چشمگیری در افزایش انگیزه تحصیلی کودکان داشته باشد. همچنین ایجاد فضای کلاسی پویا، تشویق و بازخورد مثبت، و در نظر گرفتن علایق و استعدادهای فردی دانش آموزان از جمله مولفه های کلیدی در ارتقای انگیزه هستند. در پایان، پیشنهادهایی برای بهبود فرآیند آموزش و افزایش انگیزه تحصیلی در سطح پایه دوم ابتدایی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فناوری های هوشمند ، انگیزه تحصیلی ، مشارکت دانش آموزان ، آموزش و یادگیری ، کلاس هوشمند