آموزش مکانیک خودرو در عصر انقلاب صنعتی چهارم: فرصت ها و چالش های فناوری های هوشمند در هنرستان ها

با گسترش فناوری های نوین و ورود انقلاب صنعتی چهارم، آموزش مهارت های فنی در هنرستان ها نیازمند بازاندیشی و بهره گیری از ابزارهای هوشمند است. آموزش مکانیک خودرو به عنوان یکی از مهم ترین رشته های فنی وحرفه ای، با چالش هایی مانند محدودیت منابع کارگاهی، نیاز به یادگیری عملی موثر و انگیزش هنرجویان مواجه است. در این مقاله مروری، پژوهش های داخلی و بین المللی مرتبط با کاربرد فناوری های هوشمند در آموزش مکانیک خودرو مورد بررسی قرار گرفته اند تا فرصت ها و چالش های موجود شناسایی شود. یافته ها نشان می دهد استفاده از شبیه سازهای دیجیتال، واقعیت مجازی و افزوده، پلتفرم های آموزش تعاملی و سیستم های هوشمند، موجب ارتقای کیفیت یادگیری عملی، افزایش انگیزش و بهبود مهارت های هنرجویان می شود. در عین حال، کمبود زیرساخت های مناسب، هزینه بالای تجهیزات، نیاز به آموزش معلمان و مقاومت در برابر تغییر روش های سنتی، به عنوان چالش های اصلی شناسایی شده اند. مرور این مطالعات نشان می دهد بهره گیری هدفمند از فناوری های هوشمند می تواند فرآیند یادگیری را در هنرستان ها بهینه کرده و آموزش مکانیک خودرو را با استانداردهای نوین جهانی همسو سازد. نتایج این مقاله می تواند راهنمایی برای سیاست گذاران، معلمان و پژوهشگران باشد تا با برنامه ریزی مناسب، آموزش عملی و مهارت آموزی هنرجویان را به سطح بالاتری ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

فناوری هوشمند ، هنرستان ، مکانیک خودرو ، یادگیری دیجیتال ، انقلاب صنعتی چهارم