ارزیابی اثربخشی روش های نوین تدریس در کلاس چند پایه

روش های نوین تدریس، شامل رویکردهایی مانند یادگیری فعال، تدریس مبتنی بر پروژه، یادگیری گروهی، فناوری آموزشی و روش های تعاملی، نقش موثری در افزایش کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان دارند. یکی از چالش های اساسی در مدارس، مدیریت کلاس های چندپایه است که دانش آموزان با سطوح یادگیری متفاوت در یک کلاس حضور دارند و استفاده از روش های سنتی تدریس اغلب باعث کاهش مشارکت، افت انگیزه و تفاوت در یادگیری می شودپژوهش حاضر با هدف ارزیابی اثربخشی روش های نوین تدریس در کلاس های چندپایه انجام شده است. داده ها از طریق مشاهدات کلاس، پرسشنامه های معلمان و دانش آموزان و تحلیل عملکرد تحصیلی جمع آوری شده است. یافته ها نشان داد که به کارگیری روش های نوین تدریس موجب افزایش مشارکت فعال، بهبود مهارت های اجتماعی و ارتقای یادگیری فردی دانش آموزان با سطوح مختلف توانمندی شده است نتایج همچنین حاکی از آن است که روش های نوین تدریس باعث تقویت همکاری دانش آموزان، کاهش تفاوت های یادگیری و افزایش رضایت تحصیلی در کلاس های چندپایه می شود. پژوهش پیشنهاد می کند که معلمان مدارس چندپایه با آموزش و استفاده از این روش ها، محیط یادگیری متنوع، جذاب و موثر ایجاد کنند تا تمام دانش آموزان بتوانند حداکثر توانمندی خود را در یادگیری نشان دهند

کلیدواژه ها:

روش های نوین تدریس ، کلاس چندپایه ، یادگیری فعال ، مشارکت دانش آموزان ، اثربخشی آموزشی