تحلیل میزان آشنایی دانش آموزان با حقوق اجتماعی و مدنی

آشنایی دانش آموزان با حقوق اجتماعی و مدنی، از عوامل مهم در تربیت شهروندان مسئول و آگاه است که می تواند به توسعه فرهنگی و اجتماعی پایدار کمک کند. هدف این پژوهش تحلیل میزان آشنایی دانش آموزان مقاطع ابتدایی و متوسطه با حقوق اجتماعی و مدنی پس از گذراندن درس علوم اجتماعی بود. روش پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی و جامعه آماری شامل برخی از دانش آموزان مقاطع ابتدایی و متوسطه است. نمونه ای شامل ۳۰۰ دانش آموز به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد آشنایی با حقوق اجتماعی و مدنی جمع آوری و با آزمون های آماری توصیفی و استنباطی تحلیل شدند. نتایج نشان داد که سطح کلی آشنایی دانش آموزان در حد متوسط رو به بالا قرار دارد. همچنین تفاوت معناداری بین دختران و پسران و نیز بین دانش آموزان مدارس شهری و روستایی مشاهده شد. علاوه بر این، ارتباط مثبتی بین مدت زمان آموزش علوم اجتماعی و میزان آشنایی وجود داشت. پژوهشگران پیشنهاد می کنند که با به کارگیری روش های تدریس فعال، بهبود محتوای درسی و توسعه امکانات آموزشی، می توان آشنایی دانش آموزان با حقوق اجتماعی و مدنی را ارتقا داد.

کلیدواژه ها:

آشنایی دانش آموزان ، حقوق اجتماعی و مدنی ، علوم اجتماعی ، آموزش حقوق شهروندی ، یادگیری فعال