تاثیر ارتباط محیط مدرسه بر سطح استرس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط محیط مدرسه بر سطح استرس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است. این پژوهش با روش توصیفی_همبستگی و جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دوم (شهر تهران) در سال تحصیلی( ۰۳-۱۴۰۴) مشغول به تحصیل تشکیل می دادند که یک دبیرستان با نمونه ای ۱۰۰ نفری با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. ابزار استفاده شده در بخش گرد آوری اطلاعات پرسشنامه محیط مدرسه (۹۳/۰) و پرسشنامه عملکرد تحصیلی با ضریب پایایی(۸۳/۰) بوده است. به منظور بررسی این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد بین محیط مدرسه با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. در آخر می توان نتیجه گرفت افزایش محیط مدرسه در دانش آموزان در سطح استرس و عملکرد تحصیلی نقش مهم و تعیین کننده ی دارد.

کلیدواژه ها:

محیط مدرسه ، نوجوانی ، عملکرد تحصیلی.