بررسی تاثیر خودآگاهی با خود شکوفایی دانش آموزان مدارس ابتدایی

هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر خودآگاهی بر خود شکوفایی دانش آموزان مدارس ابتدایی است. خودآگاهی به عنوان شناخت دقیق فرد از احساسات، افکار، توانمندی ها و نقاط ضعف خود، یکی از عوامل کلیدی در رشد شخصیتی و اجتماعی کودکان محسوب می شود. همچنین، خود شکوفایی نشان دهنده تحقق استعدادها، ارتقای مهارت های فردی و دستیابی به حداکثر پتانسیل های یادگیری دانش آموزان است.این مطالعه با استفاده از روش تحقیق توصیفی-همبستگی و نمونه ای از دانش آموزان مقطع ابتدایی، با ابزار پرسشنامه های استاندارد خودآگاهی و خود شکوفایی انجام شد. نتایج نشان داد که سطح بالاتر خودآگاهی با افزایش خود شکوفایی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری دارد. به عبارت دیگر، دانش آموزانی که در شناخت خود و کنترل هیجانات خویش مهارت بیشتری دارند، توانایی بیشتری در بهره برداری از استعدادها و رشد شخصی نشان می دهند.پژوهش حاضر بر اهمیت تربیت خودآگاهانه کودکان در مدارس ابتدایی تاکید دارد و پیشنهاد می کند که مربیان و والدین با ایجاد فرصت های مناسب برای افزایش خودآگاهی، زمینه تحقق خود شکوفایی دانش آموزان را فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

خودآگاهی ، خود شکوفایی ، دانش آموزان ، مدارس ابتدایی ، رشد شخصی