از بازی تا یادگیری عمیق : روش های فعال سازی ذهن در دانش آموزان ابتدایی

یادگیری در دوره ابتدایی فرایندی پویا و فراتر از انتقال صرف اطلاعات است. در این دوره، بازی و فعالیت های تعاملی نقش مهمی در فعال سازی ذهن و تقویت انگیزه یادگیری دارند. بازی به عنوان روشی موثر در آموزش، موجب درگیری شناختی، افزایش تمرکز و شکل گیری یادگیری عمیق در دانش آموزان می شود. این مقاله با هدف بررسی روش های فعال سازی ذهن، به تحلیل نقش بازی، یادگیری مبتنی بر مسئله، کار گروهی و تجربه محوری در آموزش ابتدایی می پردازد. نتایج پژوهش ها نشان می دهد استفاده از روش های فعال، سبب رشد تفکر خلاق، مهارت حل مسئله و انگیزش درونی یادگیرندگان می شود. در نتیجه، طراحی محیط های آموزشی پویا و معنادار با تاکید بر بازی و مشارکت می تواند زمینه ساز یادگیری عمیق و ماندگار در دانش آموزان ابتدایی باشد.

کلیدواژه ها:

بازی ، یادگیری عمیق ، فعال سازی ذهن ، دانش آموز ابتدایی ، روش های نوین تدریس