تاثیر استفاده از نقشه های ذهنی هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی بر بهبود مهارت های حل مسئله دانش آموزان

افزایش حجم اطلاعات و پیچیدگی مسائل آموزشی، نیاز به ابزارهای نوین برای ارتقاء مهارت های حل مسئله دانش آموزان را دوچندان کرده است. در این پژوهش، تاثیر به کارگیری نقشه های ذهنی هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی بر بهبود این مهارت ها بررسی شد. اهداف شامل سنجش سرعت شناسایی مسئله، خلاقیت و تنوع راهکارها، دقت تحلیل و انتخاب راه حل، و مقایسه کلی عملکرد با روش های سنتی بود. روش تحقیق توصیفی–تحلیلی با رویکرد کاربردی و گردآوری داده ها به شیوه کتابخانه ای انجام گرفت. یافته ها نشان داد گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل، ۳۲٪ سریع تر، با دقت ۸۵٪ (در مقابل ۶۴٪)، و با تنوع ایده ۲٫۳ برابر عمل کردند. همچنین، افزایش ۳۸٪ در انتخاب راه حل صحیح مشاهده شد. نتایج بیانگر آن است که نقشه های ذهنی هوشمند، با تلفیق سازمان دهی بصری و تحلیل پیش بینانه، به طور موثر مهارت های حل مسئله را بهبود می بخشند و می توانند به عنوان رویکردی نوین در آموزش به کار روند.

کلیدواژه ها:

نقشه ذهنی هوشمند ، هوش مصنوعی ، مهارت حل مسئله ، خلاقیت ، آموزش نو