نقش معلمان در شناسایی و مدیریت استرس دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 86

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFOSTTPA03_676

تاریخ نمایه سازی: 10 آبان 1404

چکیده مقاله:

نقش معلمان در تشخیص و شناسایی عوامل استرسزا در دانش آموزان و چگونگی کنترل آن از اهمیت بالایی برخوردار است، زیرا معلمان به طور روزانه و مستقیم با دانش آموزان در ارتباط هستند و میتوانند تاثیر قابلت وجهی بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی آنها داشته باشند. معلمان نه تنها در جایگاهی هستند که میتوانند نشانه های اولیه استرس را در دانش آموزان تشخیص دهند، بلکه می توانند به عنوان میانجیگرانی عمل کنند که استراتژی های مقابله با استرس را آموزش داده و فرهنگی از حمایت و درک متقابل را در محیط آموزشی ترویج کنند . معلمان با داشتن آموزش های لازم و آگاهی از انواع استرس و تاثیرات آن بر دانش آموزان، میتوانند در تشخیص به موقع علائم هشداردهنده موثر واقع شوند. این علائم ممکن است شامل تغییرات در عملکرد تحصیلی، رفتارهای اجتماعی، و حتی تغییرات فیزیکی مانند بیخوابی یا کاهش انرژی باشد. در نهایت، معلمان با ایجاد محیطی حمایت کننده و امن که در آن دانش آموزان احساس میکنند میتوانند در مورد مشکلات و استرس های خود صحبت کنند، می توانند به طور موثری در کاهش تاثیرات منفی استرس بر سلامت روانی و تحصیلی دانش آموزان مشارکت کنند. این تلاشها به نوبه خود می تواند به ارتقاء آموزش و پرورش کمک کرده و به دانش آموزان امکان دهد تا در محیط های آموزشی به شکل کامل تری شکوفا شوند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فریبا سلامیان

نویسنده اول

مریم زابلیان

نویسنده دوم

رسول قاسمی کهریزه

نویسنده سوم

علی نبوی

نویسنده چهارم