بررسی کتاب هدیه های آسمانی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ۱۰ مولفه تربیت اسلامی و ارتباط آن با تعلیم و تربیت اسلامی

هدف این پژوهش، تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه چهارم ابتدایی با تاکید بر مولفه های تربیت اسلامی و بررسی میزان تاکید این کتاب بر مفاهیم بنیادین دینی است. روش پژوهش، تحلیل محتوای کمی بوده و جامعه آماری آن شامل متن، تصاویر و جداول ۱۹ درس کتاب مذکور (چاپ ۱۴۰۳) می باشد. ده مولفه اصلی تربیت اسلامی شامل خدا، امام، اسلام، دین، نماز، ایمان، نیکی، دعا، مسجد و پیامبر به عنوان واحد تحلیل انتخاب شدند. داده ها با استفاده از روش شمارش فراوانی و محاسبه درصد فراوانی تحلیل گردیدند. یافته ها نشان داد که بیشترین فراوانی مربوط به مولفه خدا (۹۱ مورد؛ ۵۷/۲۳ درصد) و پس از آن امام (۸۵ مورد؛ ۰۲/۲۲ درصد) و نماز (۷۶ مورد؛ ۶۸/۱۹ درصد) است. در مقابل، کمترین میزان تکرار به مولفه های دین و نیکی (هر کدام ۵ مورد؛ ۲۹/۱ درصد) اختصاص دارد. این نتایج بیانگر تمرکز محتوای کتاب بر محورهای توحید، ولایت پذیری و عبادات فردی است. در عین حال، ابعاد اخلاقی و اجتماعی تربیت اسلامی کمتر مورد توجه قرار گرفته اند. بر این اساس، می توان نتیجه گرفت که کتاب در تقویت بنیان های اعتقادی و عبادی موفق عمل کرده، اما برای دستیابی به تربیت اسلامی جامع، نیاز به تقویت مولفه های اخلاقی، اجتماعی و ارتباطی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تربیت اسلامی ، تحلیل محتوا ، کتاب هدیه های آسمانی ، آموزش ابتدایی ، مولفه های دینی ، نماز ، ولایت پذیری.