هوش مصنوعی و آموزش: راهنمای عملی برای معلمان آینده

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFOSTTPA03_530

تاریخ نمایه سازی: 10 آبان 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری نوین، فرصت های بی سابقه ای را در حوزه آموزش فراهم کرده و امکان طراحی درس ها و فعالیت های آموزشی شخصی سازی شده را برای معلمان ایجاد می کند. بهره گیری از سیستم های مدیریت یادگیری هوشمند، دستیاران آموزشی و ابزارهای تعاملی مبتنی بر هوش مصنوعی، موجب ارتقای یادگیری فعال، افزایش مشارکت دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آنان می شود. روش های تدریس خلاقانه با پشتیبانی هوش مصنوعی، امکان ارائه بازخورد فوری و دقیق، شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش آموزان و تقویت مهارت های یادگیری خودتنظیم را فراهم می کند. در این میان، نقش معلم تغییر یافته و از انتقال دهنده صرف دانش به راهنما و تسهیل کننده یادگیری فعال تبدیل می شود. علاوه بر این، هوش مصنوعی زمینه را برای ارزشیابی هوشمند و ارائه داده های تحلیلی جهت تصمیم گیری های آموزشی فراهم می آورد. با وجود مزایای متعدد، چالش هایی نظیر نیاز به مهارت های دیجیتال معلمان، مسائل اخلاقی و حفظ حریم خصوصی دانش آموزان و همچنین هم راستایی فناوری با اهداف آموزشی، نیازمند توجه جدی است. چشم انداز آینده آموزش با هوش مصنوعی نویدبخش محیط های یادگیری انعطاف پذیر، مبتنی بر داده و هوشمند است که ضمن آماده سازی دانش آموزان برای چالش های آینده، امکان تقویت خلاقیت، تفکر نقاد و مهارت های حل مسئله را فراهم می آورد. به طور کلی، ادغام هوش مصنوعی در فرآیندهای آموزشی، تحول در روش های تدریس و یادگیری و بهبود کیفیت آموزش را به همراه دارد.

نویسندگان