نقش هوش مصنوعی در آموزش مهارت های فراشناختی: از خودنظارتی تا ارزیابی عملکرد

پژوهش حاضر به بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش مهارت های فراشناختی، به ویژه خودنظارتی و ارزیابی عملکرد، می پردازد. با توجه به اهمیت مهارت های فراشناختی در بهبود فرآیند یادگیری، ضرورت بهره گیری از فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی برای تقویت این مهارت ها مطرح شده است. هدف اصلی تحقیق، تحلیل قابلیت های هوش مصنوعی در ارائه بازخوردهای شخصی سازی شده و افزایش دقت ارزیابی عملکرد یادگیرندگان است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و ابزار گردآوری داده ها به صورت کتابخانه ای است. یافته ها نشان می دهد سامانه های هوشمند آموزشی با ارائه بازخوردهای دقیق و پیوسته، نقش موثری در تقویت مهارت های فراشناختی دارند و باعث ارتقای کیفیت آموزش می شوند. همچنین، توسعه سامانه های آموزشی هوشمند با توجه به ویژگی های یادگیرندگان، راهکار مهمی برای آینده آموزش است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مهارت های فراشناختی ، خودنظارتی ، ارزیابی عملکرد ، بازخورد شخصی سازی شده ، سامانه های آموزشی هوشمند.