کاربرد سیستم های هوشمند در مدیریت رفتار و سلامت روان دانش آموزان

با پیشرفت روزافزون فناوری های هوشمند، سیستم های دیجیتال فرصت های نوینی را برای بهبود فرآیندهای آموزشی و مدیریتی در مدارس فراهم کرده اند. یکی از مهم ترین حوزه ها که می تواند از این فناوری ها بهره مند شود، مدیریت رفتار و سلامت روان دانش آموزان است. این مقاله به بررسی کاربرد سیستم های هوشمند شامل نرم افزارهای پایش رفتار، پلتفرم های مشاوره آنلاین، ابزارهای تحلیل داده های رفتاری و برنامه های آموزشی شخصی سازی شده می پردازد. هدف اصلی مطالعه، تحلیل نقش این فناوری ها در بهبود نظم و انضباط، کاهش اختلالات رفتاری، ارتقای انگیزه و مشارکت دانش آموزان و تسهیل فرآیند تصمیم گیری برای معاون اجرایی و سایر اعضای کادر مدرسه است.روش پژوهش شامل مرور منابع علمی، مطالعات موردی مدارس پیشرو در استفاده از فناوری های هوشمند و تحلیل نتایج حاصل از پیاده سازی سیستم های دیجیتال در محیط مدرسه است. یافته ها نشان می دهد که استفاده موثر از این سیستم ها می تواند باعث افزایش تعامل مثبت دانش آموزان با معلمان و هم کلاسی ها، بهبود سلامت روانی، پیشگیری از مشکلات رفتاری و ارتقای کارایی مدیریت اجرایی مدرسه شود. علاوه بر این، فناوری های هوشمند با ارائه داده های تحلیلی دقیق، امکان طراحی برنامه های آموزشی و مداخله های روانشناختی هدفمند را برای معاون اجرایی فراهم می کنند.

کلیدواژه ها:

هوشمند ، رفتار ، سلامت روان