نقش هوش مصنوعی در آموزش نجوم اخترفیزیک و کیهان شناسی

این مقاله پژوهشی به بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش نجوم، اخترفیزیک و کیهان شناسی می پردازد. با توجه به پیشرفت های سریع در فناوری هوش مصنوعی و قابلیت های آن در پردازش داده ها و شبیه سازی های پیچیده، این فناوری می تواند به عنوان یک ابزار موثر در فرآیند یادگیری و تدریس در این حوزه های علمی شناخته شود. تحقیق حاضر شامل مرور ادبیات موجود، طراحی و توزیع پرسشنامه های ساختاریافته و انجام مصاحبه های نیمه ساختاریافته با دانشجویان و اساتید مرتبط با این رشته ها است. نتایج نشان می دهد که اکثر پاسخ دهندگان از پتانسیل هوش مصنوعی برای بهبود کیفیت یادگیری و تسهیل در فرآیند آموزش آگاه هستند، اما چالش هایی مانند کمبود زیرساخت های فناوری و عدم آشنایی کافی اساتید با ابزارهای هوش مصنوعی نیز وجود دارد.این مطالعه همچنین به شناسایی مزایای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، از جمله شخصی سازی فرآیند یادگیری، دسترسی به منابع آموزشی متنوع و افزایش تعامل دانشجویان می پردازد. در نهایت، بر اساس یافته های تحقیق، راهکارهایی برای بهبود استفاده از هوش مصنوعی در آموزش نجوم، اخترفیزیک و کیهان شناسی ارائه می شود که شامل برگزاری دوره های آموزشی برای اساتید و توسعه محتوای درسی به روز است. این پژوهش به دنبال ارتقاء کیفیت یادگیری در این حوزه های علمی و بهره برداری بهینه از فناوری های نوین است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، اختر فیزیک ، کیهانشناسی ، آموزش