وضعیت ادبیات بومی محلی در کتابهای فارسی متوسطه دوم

این مقاله به بررسی وضعیت ادبیات بومی و محلی در کتاب های درسی فارسی دوره متوسطه دوم در ایران می پردازد. هدف از این پژوهش، ارزیابی میزان توجه به ادبیات بومی و محلی در متون درسی و شناسایی چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه است. با تحلیل محتوای کتاب های درسی، این مطالعه نشان می دهد که اگرچه تلاش هایی برای گنجاندن آثار ادبی بومی صورت گرفته، اما هنوز جای پیشرفت و بهبود وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ادبیات بومی ، ادبیات محلی ، کتاب های درسی فارسی ، دوره متوسطه دوم ، تحلیل محتوا.