هوش مصنوعی در کلاس درس فردا: نقش متحول کننده معلمان و توانمندسازی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFOSTTPA03_272
تاریخ نمایه سازی: 10 آبان 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از تحولآفرینترین فناوریهای عصر حاضر، در حال دگرگونی نظام آموزشی است و نقش کلیدی در شکلدهی به کلاسهای درس آینده ایفا میکند. این فناوری با ارائه راهکارهای هوشمند، فرآیند تدریس و یادگیری را بهینه کرده و تجربهای شخصیسازیشده برای معلمان و دانشآموزان فراهم میسازد. در این مقاله، به بررسی تاثیرات عمیق هوش مصنوعی بر آموزش پرداخته و نقش متحولکننده آن در توانمندسازی معلمان و دانشآموزان تحلیل میشود. هوش مصنوعی با استفاده از الگوریتمهای پیشرفته و تحلیل دادههای آموزشی، امکان تشخیص نقاط ضعف و قوت دانشآموزان را فراهم میکند و به معلمان کمک مینماید تا روشهای تدریس خود را با نیازهای فردی یادگیرندگان تطبیق دهند. همچنین، با خودکارسازی وظایف تکراری مانند تصحیح اوراق و تولید محتوای آموزشی، بار کاری معلمان را کاهش داده و فرصت بیشتری برای تمرکز بر جنبههای کیفی آموزش ایجاد میکند. از سوی دیگر، دانشآموزان از طریق سیستمهای یادگیری تطبیقی، دستیاران هوشمند و محیطهای آموزشی تعاملی، امکان یادگیری در هر زمان و مکان را پیدا میکنند. این فناوری نه تنها دسترسی به آموزش باکیفیت را democratize میسازد، بلکه مهارتهای ضروری قرن بیستویکم مانند تفکر انتقادی، خلاقیت و حل مسئله را نیز تقویت مینماید. با این حال، موفقیت هوش مصنوعی در آموزش مستلزم توجه به چالشهایی مانند حریم خصوصی دادهها، شکاف دیجیتالی و نیاز به آموزش مداوم معلمان است. در نهایت، ادغام هوشمندانه هوش مصنوعی در کلاس درس میتواند منجر به ایجاد نظام آموزشی انعطافپذیر، عادلانه و کارآمد شود که هم معلمان و هم دانشآموزان را برای آیندهای پیچیده و پویا آماده میسازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه شیرزاد
نویسنده اول
لیلا حیدری ترکمانی
نویسنده دوم
الهام ناروئی
نویسنده سوم
مهلا صندوقداران
نویسنده چهارم