هوش مصنوعی در کلاس درس فردا: نقش متحول کننده معلمان و توانمندسازی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFOSTTPA03_272

تاریخ نمایه سازی: 10 آبان 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از تحولآفرینترین فناوریهای عصر حاضر، در حال دگرگونی نظام آموزشی است و نقش کلیدی در شکلدهی به کلاسهای درس آینده ایفا میکند. این فناوری با ارائه راهکارهای هوشمند، فرآیند تدریس و یادگیری را بهینه کرده و تجربهای شخصیسازیشده برای معلمان و دانشآموزان فراهم میسازد. در این مقاله، به بررسی تاثیرات عمیق هوش مصنوعی بر آموزش پرداخته و نقش متحولکننده آن در توانمندسازی معلمان و دانشآموزان تحلیل میشود. هوش مصنوعی با استفاده از الگوریتمهای پیشرفته و تحلیل دادههای آموزشی، امکان تشخیص نقاط ضعف و قوت دانشآموزان را فراهم میکند و به معلمان کمک مینماید تا روشهای تدریس خود را با نیازهای فردی یادگیرندگان تطبیق دهند. همچنین، با خودکارسازی وظایف تکراری مانند تصحیح اوراق و تولید محتوای آموزشی، بار کاری معلمان را کاهش داده و فرصت بیشتری برای تمرکز بر جنبههای کیفی آموزش ایجاد میکند. از سوی دیگر، دانشآموزان از طریق سیستمهای یادگیری تطبیقی، دستیاران هوشمند و محیطهای آموزشی تعاملی، امکان یادگیری در هر زمان و مکان را پیدا میکنند. این فناوری نه تنها دسترسی به آموزش باکیفیت را democratize میسازد، بلکه مهارتهای ضروری قرن بیستویکم مانند تفکر انتقادی، خلاقیت و حل مسئله را نیز تقویت مینماید. با این حال، موفقیت هوش مصنوعی در آموزش مستلزم توجه به چالشهایی مانند حریم خصوصی دادهها، شکاف دیجیتالی و نیاز به آموزش مداوم معلمان است. در نهایت، ادغام هوشمندانه هوش مصنوعی در کلاس درس میتواند منجر به ایجاد نظام آموزشی انعطافپذیر، عادلانه و کارآمد شود که هم معلمان و هم دانشآموزان را برای آیندهای پیچیده و پویا آماده میسازد.

نویسندگان

فاطمه شیرزاد

نویسنده اول

الهام ناروئی

نویسنده سوم

مهلا صندوقداران

نویسنده چهارم