رابطه بین سبک های رهبری آموزشی مدیران و انگیزش شغلی معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سبک های رهبری آموزشی مدیران و انگیزش شغلی معلمان انجام شده است. سبک رهبری مدیران یکی از عوامل مهم در تعیین فضای روانی و حرفه ای مدارس است و می تواند تاثیر قابل توجهی بر انگیزش، رضایت شغلی و بهره وری معلمان داشته باشد. در این مطالعه، سه سبک رهبری آموزشی شامل سبک تحولی، تعاملی و عدم مداخله بررسی شده و میزان تاثیر هر یک بر انگیزش شغلی معلمان در سطوح مختلف مورد ارزیابی قرار گرفته است. روش پژوهش توصیفی-همبستگی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد گردآوری شده اند. یافته های پژوهش نشان دادند که بین سبک رهبری تحولی و تعاملی مدیران با انگیزش شغلی معلمان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد، در حالی که سبک عدم مداخله با کاهش انگیزش معلمان همراه است. نتایج پژوهش تاکید می کند که انتخاب سبک رهبری مناسب از سوی مدیران نقش کلیدی در ایجاد محیطی پویا، حمایتی و انگیزشی برای معلمان دارد. در نهایت، پیشنهاد می شود مدیران مدارس از طریق آموزش های حرفه ای با شیوه های اثربخش رهبری آموزشی آشنا شوند و آن را در مدیریت مدرسه به کار گیرند.

کلیدواژه ها:

رهبری آموزشی ، سبک رهبری تحولی ، سبک رهبری تعاملی ، انگیزش شغلی ، مدیر مدرسه ، معلم ، فضای آموزشی ، رضایت شغلی.