مرور عوامل روانی ، خانوادگی و مدرسه ای موثر در پدیده مدرسه گریزی دانش آموزان

پدیده مدرسه گریزی یکی از مشکلات مهم در نظام آموزشی محسوب می شود که پیامدهای منفی فراوانی بر روند تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر مدرسه گریزی، عوامل روانی، خانوادگی و مدرسه ای را مرور کرده است. نتایج نشان می دهد که عوامل روانی شامل اضطراب، افسردگی، مشکلات رفتاری، عزت نفس پایین و فقدان انگیزه تحصیلی، نقش مهمی در کاهش رغبت دانش آموزان به حضور در مدرسه دارند. عوامل خانوادگی مانند سبک های فرزندپروری، مشکلات ارتباطی والدین، وضعیت اقتصادی-اجتماعی خانواده و سابقه مدرسه گریزی در خانواده، نیز بر تمایل دانش آموزان به ترک مدرسه اثرگذارند. علاوه بر این، عوامل مدرسه ای شامل جو مدرسه، روابط دانش آموز با معلم و هم سالان، روش های تدریس نامناسب، برنامه های درسی غیرجذاب و تبعیض، می تواند موجب کاهش حضور فعال دانش آموزان شود. یافته ها حاکی از آن است که برای کاهش پدیده مدرسه گریزی، لازم است اقدامات پیشگیرانه و مداخله ای چندبعدی با مشارکت خانواده، مدرسه و متخصصان روان شناسی و آموزش انجام گیرد. این مطالعه با ارائه راهکارهای عملی، می تواند به ارتقای کیفیت حضور دانش آموزان در محیط مدرسه و بهبود فرآیند یادگیری کمک کند.

کلیدواژه ها:

مدرسه گریزی ، عوامل روانی ، عوامل خانوادگی ، عوامل مدرسه ای ، حضور دانش آموز ، انگیزه تحصیلی ، اضطراب ، عزت نفس ، محیط آموزشی ، رفتار تحصیلی