چالش ها و راهکارهای آموزش پژوهش محور زیست شناسی در مدارس

آموزش زیست شناسی فراتر از انتقال اطلاعات علمی صرف، شامل توسعه مهارت های پژوهشی، تفکر انتقادی، خلاقیت و نگرش مثبت نسبت به علم است. روش های فعال و پژوهش محور، علاقه و انگیزه دانش آموزان را افزایش داده و موجب پیشرفت تحصیلی آن ها می شوند. با این حال، استفاده گسترده از روش های سنتی مانند سخنرانی و پرسش و پاسخ، محدودیت امکانات آموزشی، ناهماهنگی روش ها با توانایی های ذهنی دانش آموزان و کمبود مهارت معلمان، مانع تحقق اهداف برنامه درسی می شود. علاوه بر این، عوامل فرهنگی و ساختار آموزشی، فرصت های یادگیری فعال و خلاقانه را محدود می کنند. پژوهش ها نشان می دهند که آموزش زیست شناسی با رویکرد عملی و مبتنی بر آزمایش، فعالیت های گروهی و حل مسئله، علاوه بر ارتقای دانش علمی، مهارت های تفکر، حل مسئله، مسئولیت پذیری و خودیادگیری دانش آموزان را تقویت می کند. بنابراین، برای دستیابی به اهداف فردی و اجتماعی آموزش زیست شناسی، ضروری است که روش های تدریس و برنامه درسی بازنگری شده و زمینه های لازم برای یادگیری فعال، خلاق و مبتنی بر پژوهش فراهم شود.

کلیدواژه ها:

آموزش زیست شناسی ، پژوهش محور ، مهارت های تفکر ، خلاقیت ، حل مسئله ، یادگیری فعال.