چالش های عدالت آموزشی در مناطق محروم و نقش فناوری های نوین در رفع آن

عدالت آموزشی به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه پایدار، در مناطق محروم با موانع و چالش های ساختاری متعددی روبرو است. این مقاله با هدف شناسایی و تحلیل مهم ترین چالش های عدالت آموزشی در این مناطق و واکاوی نقش راهبردی فناوری های نوین در کاهش شکاف آموزشی و عدالت بخشی انجام شده است. این پژوهش به روش توصیفی-تحلیلی انجام گرفته است. داده های مورد نیاز از طریق مطالعه کتابخانه ای عمیق (شامل مقالات علمی، گزارش های ملی و بین المللی) و نیز مصاحبه نیمه ساختاریافته با نمونه ای هدفمند از معلمان و کارشناسان آموزشی فعال در مناطق محروم جمع آوری شده است. تحلیل داده ها با استفاده از تکنیک تحلیل مضمون صورت پذیرفته است. در مقابل، پژوهش نشان می دهد که فناوری های نوین از قبیل آموزش از راه دور، پلتفرم های آموزشی تعاملی، محتواهای دیجیتال چندرسانه ای و کلاس های درس معکوس می توانند با فراهم کردن دسترسی به آموزش باکیفیت، تامین منابع آموزشی به روز و ایجاد فرصت های یادگیری شخصی شده، نقش کاتالیزوری در کاستن از این چالش ها ایفا کنند. با این حال، بهره گیری موثر از این فناوری ها مستلزم توجه همزمان به الزاماتی چون تامین زیرساخت اینترنت پرسرعت، توانمندسازی معلمانو تولید محتوای بومی است.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، مناطق محروم ، فناوری های نوین ، شکاف آموزشی ، آموزش از راه دور.