تحلیل پیشرفت های آینده واقعیت مجازی و نقش آن در تحول آموزش مفاهیم علمی

این پژوهش با هدف بررسی پیشرفت های آینده فناوری واقعیت مجازی (VR) و نقش آن در تحول آموزش مفاهیم علمی انجام شد. بیان مسئله بر این فرض استوار بود که با وجود شواهد موثر بودن VR در افزایش درک، انگیزش و مشارکت دانش آموزان، موانع اجرایی و کمبود راهکارهای آینده نگر موجب شده است ظرفیت کامل این فناوری در آموزش علوم به کار گرفته نشود. اهداف تحقیق شامل شناسایی آثار ویژگی های پیشرفته VR بر یادگیری مفهومی، شناسایی موانع به کارگیری، تحلیل نقش VR در توسعه روش های تدریس نوین، بررسی تاثیر آن بر انگیزش و مشارکت یادگیرندگان و پیش بینی روندهای نوآوری های آینده در آموزش علوم بود. روش تحقیق به صورت توصیفی–تحلیلی و با رویکرد آینده پژوهی و تحلیل محتوای کیفی منابع فارسی و انگلیسی انجام شد. یافته ها نشان داد که VR با توانایی ایجاد محیط های تعاملی و چندحسی، ارتقای یادگیری مفهومی، کاهش اضطراب علمی، تقویت تدریس نوآورانه و افزایش مشارکت فعال، نقشی کلیدی دارد. نتایج بر ضرورت سرمایه گذاری در زیرساخت، آموزش معلمان و توسعه محتوای بومی به منظور بهره برداری کامل از ظرفیت VR در آموزش علوم تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

واقعیت مجازی ، آموزش علوم ، انگیزش یادگیری ، روش تدریس نوین ، آینده پژوهی.