تاثیر حمایت همسالان بر مدیریت استرس و پیشرفت تحصیلی

پژوهش حاضر با هدف بررسی حمایت همسالان بر مدیریت استرس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است. این پژوهش با روش توصیفی_همبستگی و جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دوم (شهر تهران) در سال تحصیلی( ۰۳-۱۴۰۴) مشغول به تحصیل تشکیل می دادند که یک دبیرستان با نمونه ای ۱۰۰ نفری با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. ابزار استفاده شده در بخش گرد آوری اطلاعات پرسشنامه حمایت همسالان (۹۳/۰) و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی با ضریب پایایی(۸۳/۰) بوده است. به منظور بررسی این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد بین حمایت همسالان با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. در آخر می توان نتیجه گرفت افزایش حمایت همسالان در دانش آموزان در پیشرفت تحصیلی نقش مهم و تعیین کننده ی دارد.

کلیدواژه ها:

حمایت همسالان ، نوجوانی ، پیشرفت تحصیلی.