از کلاس درس تا زندگی: نقش بی بدیل معلم در شکل دهی شخصیت

معلم، به عنوان عنصر کلیدی و بنیادین در نظام آموزشی، نقشی فراتر از انتقال محتوای درسی دارد. او نه تنها دانش و مهارت های علمی را به دانش آموز منتقل می کند، بلکه با رفتار، نگرش و ارزش های خود، الگوی عملی و نظری برای شکل دهی شخصیت، هویت فردی و اجتماعی دانش آموزان محسوب می شود. تعامل معلم با دانش آموزان در کلاس درس، به ویژه در سال های شکل گیری هویت، بر انگیزه ی یادگیری، اعتمادبه نفس و مهارت های اجتماعی آنان تاثیر عمیق و پایدار دارد (محمدی، ۱۳۹۹؛ رضایی، ۱۴۰۱).نقش معلم محدود به کلاس درس نیست؛ او در زندگی واقعی دانش آموزان، به عنوان راهنمای اخلاقی، مشاور روانی، همراه اجتماعی و تسهیل گر فرآیند یادگیری حضور دارد. پژوهش های تربیتی نشان می دهند که کیفیت رفتار و سبک تدریس معلم، می تواند عامل تعیین کننده ای در پرورش مسئولیت پذیری، خلاقیت، حل مسئله و مهارت های ارتباطی دانش آموزان باشد (شعبانی، ۱۴۰۰).این مقاله با مرور مبانی نظری و پژوهش های داخلی و بین المللی، به واکاوی نقش های چندگانه ی معلم می پردازد؛ از الگو بودن و تسهیل گری یادگیری تا مدیریت کلاس، پرورش مهارت های اخلاقی و همراهی روان شناختی. همچنین ارتباط بین آموزش رسمی و زندگی واقعی دانش آموزان بررسی شده و چالش ها و مسئولیت های معلمان در دنیای امروز تحلیل می گردد. در نهایت، پیشنهادهایی کاربردی برای ارتقای جایگاه معلم و تقویت نقش او در نظام آموزشی ارائه می شود تا بتوان تاثیر مثبت و پایدار بر رشد همه جانبه ی دانش آموزان داشت.

کلیدواژه ها:

معلم ، شخصیت ، آموزش ، پرورش ، یادگیری ، الگو ، هویت فردی و اجتماعی ، مهارت های زندگی ، تعامل آموزشی