راهنمای معلم برای ارزشیابی متمایز، ارزشیابی یادگیری به روش های گوناگون
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFOSTTPA03_044
تاریخ نمایه سازی: 10 آبان 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه اجتماعی و اقتصادی، نیازمند روش های نوین و متنوع در ارزشیابی یادگیری است. راهنمای معلم برای ارزشیابی متمایز به عنوان ابزاری کارآمد، به معلمان کمک می کند تا با شناخت و درک تفاوت های فردی دانش آموزان، روش های ارزشیابی را به شیوه ای انعطاف پذیر و متناسب با نیازهای یادگیرندگان طراحی کنند. این راهنما به بررسی تکنیک ها و استراتژی های متنوعی می پردازد که معلمان می توانند برای سنجش یادگیری دانش آموزان به کار ببرند. از جمله این روش ها می توان به ارزشیابی مستمر، پروژه های گروهی، ارائه های شفاهی و استفاده از تکنولوژی های نوین اشاره کرد. هدف از این مقاله، ارائه یک نمای کلی از اهمیت و ضرورت ارزشیابی متمایز و بررسی روش های مختلف آن به منظور ارتقاء کیفیت یادگیری و آموزش در کلاس های درس است. با بهره گیری از این راهنما، معلمان می توانند محیطی پویا و فراگیر برای یادگیری ایجاد کنند که به رشد و شکوفایی استعدادهای همه دانش آموزان کمک کند.
نویسندگان
طیبه نامداری
نویسنده اول
سمیه رستم زاره
نویسنده دوم
اعظم مهین ترابی
نویسنده سوم
الهام بهرامی
نویسنده چهارم