از سعدی تا حافظ روی صفحه بازی: رویکردی نوین برای آشنایی دانش آموزان با شاعران ایرانی

از مهم ترین چالش های امروزه معلمان ابتدایی، جلب توجه دانش آموزان به مفاهیم فرهنگی و ادبی، مانند اشعار شاعران بزرگ ایرانی در دنیایی سرشار از بازی های دیجیتال و جذابیت های فناوری است. این مقاله به بررسی و معرفی بازی تخته ای « از سعدی تا حافظ» به عنوان یک راهکار عملی و نوآورانه می پردازد. این بازی با هدف آشنایی دانش آموزان پایه سوم تا ششم ابتدایی با شاعران برجسته ایرانی، شعر ها، ضرب المثل ها و استفاده از آن ها در زندگی روزمره طراحی شده است و در دو کلاس ۳۰ نفره در دبستان مالک اشتر اجرا گردیده است. این بازی با ترکیب عناصر تعاملی همچون حل پازل، ضرب المثل ها و خواندن شعر، فضایی شاد و پویا را برای یادگیری فراهم کرده است. این بازی علاوه بر افزایش علاقه دانش آموزان به ادبیات فارسی، باعث تقویت مهارت های اجتماعی، شناختی و مشارکت گروهی در دانش آموزان شده است. این پژوهش نشان می دهد که ادغام بازی های غیر دیجیتال با اهداف آموزشی می تواند راهکاری بسیار موثر در افزایش علاقه و یادگیری مفاهیم فرهنگی در دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

ادبیات فارسی ، بازی تخته ای ، شاعران ایرانی ، ضرب المثل ، یادگیری تعاملی