بررسی تاثیر یادگیری تعاملی بر مشارکت دانش آموزان

یادگیری تعاملی به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، توجه ویژه ای به مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری دارد و می تواند تاثیر قابل توجهی بر انگیزه، درک مفاهیم و عملکرد تحصیلی آنان داشته باشد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر یادگیری تعاملی بر مشارکت دانش آموزان طراحی و اجرا شده است. در این مطالعه، با بهره گیری از روش تحقیق شبه تجربی و نمونه گیری هدفمند، دانش آموزان دوره متوسطه در دو گروه آزمایش و کنترل مورد ارزیابی قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه مشارکت دانش آموزان، مشاهده مستقیم فعالیت های کلاسی و یادداشت های توصیفی معلمان بود. یافته های پژوهش نشان داد که یادگیری تعاملی موجب افزایش چشمگیر مشارکت فعال دانش آموزان، تعامل گروهی، توجه و تمرکز در کلاس و همچنین بهبود عملکرد تحصیلی آنان می شود. علاوه بر این، ایجاد فرصت برای بحث و تبادل نظر میان دانش آموزان و معلمان، حس مسئولیت پذیری و انگیزه داخلی را تقویت می کند. نتایج این پژوهش تاکید می کند که ادغام روش های یادگیری تعاملی در برنامه های درسی می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش و افزایش مشارکت دانش آموزان ایفا کند. این یافته ها برای معلمان، مدیران آموزشی و برنامه ریزان درسی، اهمیت ویژه ای دارد و زمینه ساز طراحی محیط های آموزشی فعال و مشارکتی است.