چگونه توانستم با استفاده از هوش مصنوعی و هوشمند سازی سطح علمی دانش آموزانم را بالا ببرم؟

چکیده:پژوهش حاضر با هدف ارتقای سطح علمی دانش آموزان کلاس پنجم دبستان دخترانه پرورش دو شهرستان گلشن با استفاده از هوش مصنوعی و فناوری های هوشمند انجام شد. با توجه به اهمیت به کارگیری روش های نوین آموزشی در پرورش توانمندی های دانش آموزان، این اقدام پژوهی به بررسی تاثیر ابزارهای هوشمند و نرم افزارهای آموزشی بر یادگیری فارسی پرداخت. در این راستا، روش های مختلف یادگیری فعال، بازی های آموزشی دیجیتال و سامانه های هوشمند جهت افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان به کار گرفته شد. داده ها از طریق مشاهدات روزانه، پرسشنامه و آزمون های دوره ای جمع آوری شد و نتایج نشان داد استفاده هدفمند از فناوری های هوشمند موجب افزایش تمرکز، علاقه مندی و مهارت های زبانی دانش آموزان گردید. علاوه بر این، دانش آموزان توانستند مفاهیم درسی را عمیق تر درک کنند و مشارکت بیشتری در فعالیت های کلاسی داشته باشند. یافته ها بیانگر آن است که بهره گیری از هوش مصنوعی و ابزارهای هوشمند در فرآیند آموزش، علاوه بر ارتقای سطح علمی، مهارت های حل مسئله و خلاقیت دانش آموزان را نیز تقویت می کند. این پژوهش می تواند الگویی مناسب برای سایر مدارس در راستای بهبود کیفیت آموزش و استفاده بهینه از فناوری های نوین باشد. نتایج همچنین نشان می دهد که آموزش هوشمند و ترکیب روش های سنتی و دیجیتال می تواند نقش موثری در ارتقای یادگیری و انگیزه دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش هوشمند ، ارتقای علمی ، یادگیری فعال ، فناوری آموزشی